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招聘要求
貴州省黔東南州赴省內外高校開展2025年人才引進活動公告
為深入推進新時代“人才強州”戰(zhàn)略,搶占人才先機,提早做好2025年引才工作,緊緊圍繞“四化”主戰(zhàn)略及高質量教育、高質量醫(yī)療發(fā)展等重點領域對人才的需求,經研究,決定赴省內外高校開展2025年專項引才活動,現將有關事宜公告如下:
一、引才崗位(見職位信息欄)
本次引才共803名,其中:事業(yè)單位540名(高層次人才22名、急需緊缺人才518名,具體崗位詳見附件2、附件3);企業(yè)263名(具體崗位詳見附件4)。
二、引才對象
具有國家承認且符合引進崗位需求學歷、學位、專業(yè)等條件的應往屆畢業(yè)生(含2025年應屆畢業(yè)生)。本次引才年齡時間計算截止到2024年10月15日。
三、引才時間安排及方式
本次引才采取現場報名、現場資格審查、現場評審、現場簽約形式開展,分四個階段進行。
(一)各階段引才時間
1.第一階段:陜西師范大學站
現場報名及資格審查時間:2024年10月15日上午9:00至15:00。
現場報名及資格審查地點:陜西省西安市長安區(qū)西長安街620號陜西師范大學長安校區(qū)新勇學生活動中心一樓東大廳。
現場評審時間:2024年10月15日至2024年10月16日。
2.第二階段:西南大學站
現場報名及資格審查時間:2024年10月19日上午9:00至15:00。
現場報名及資格審查地點:重慶市北碚區(qū)天生路2號西南大學招聘大廳。
現場評審時間:2024年10月19日至2024年10月20日。
3.第三階段:昆明醫(yī)科大學站
現場報名及資格審查時間:2024年10月23日上午9:00至15:00。
現場報名及資格審查地點:云南省昆明市五華區(qū)高新區(qū)海源北路1268號(原昆明理工大學津橋學院高新校區(qū)內)昆明醫(yī)科大學高新校區(qū)雙子樓C棟一樓。
現場評審時間:2024年10月23日至2024年10月24日。
4.第四階段:貴州大學站
現場報名及資格審查時間:2024年10月26日上午9:00至15:00。
現場報名及資格審查地點:貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪大道南段2708號貴州大學東校區(qū)畢業(yè)生就業(yè)大市場3樓大廳。
現場評審時間:2024年10月26日至2024年10月27日。
特別提示:上一階段已引進到位的崗位在下一階段將不再開展引進;上一階段未引進到位的崗位,將繼續(xù)在下一階開展人才引進工作。各階段引才崗位在下階段引才前將在“黔東南人力資源社會保障網”(http://rsj.qdn.gov.cn/)對外公布。
(二)現場評審
現場評審工作按照《黔東南州2025年事業(yè)單位引進高層次和急需緊缺人才實施方案》(附件1)開展。本次引才各階段引才工作結合現場報名及資格審查情況再確定當天是否開展現場面試(面談、專業(yè)測評),具體時間和地點由各引才縣(市)或單位及其主管部門另行通知。需進行筆試(專業(yè)測試)的崗位,筆試(專業(yè)測試)、面試(面談、專業(yè)測評)等工作由州直引才單位、各縣(市)在引才單位所在地另行組織開展。請考生務必保持通訊暢通。
因各引才單位現場評審時間未統(tǒng)一,現場面試(面談、專業(yè)測評)時間可能沖突,請報考人員慎重選擇報考單位。
(三)現場簽約
根據報名、資格審查、現場評審開展面試(面談、專業(yè)測評)的情況,按照引才崗位計劃數1:1比例現場與考生簽訂《引才意向協(xié)議書》,并按規(guī)定和程序辦理有關聘用備案手續(xù)。
四、有關事宜
(一)事業(yè)單位引才整體工作按照《黔東南州2025年事業(yè)單位引進高層次和急需緊缺人才實施方案》具體組織實施。
(二)本次引才州直屬事業(yè)單位各階段引才成績及后續(xù)體檢、公示等情況將在“黔東南人力資源社會保障網”公布;各縣(市)各階段引才成績及后續(xù)體檢、公示等情況將在各縣(市)指定網站對外公布。
(三)本次引才活動中已與引才單位簽訂《引才意向協(xié)議書》(含簽約后放棄的)的人員,不得再參加黔東南州2025年度內其他引才活動。
(四)企業(yè)人才招聘由企業(yè)自主負責,有意者可與企業(yè)直接聯系進行洽談。
(五)未盡事宜由各縣(市)、引才單位及其主管部門協(xié)商后,報中共黔東南州委組織部、黔東南州人力資源和社會保障局確定。
咨詢電話:黔東南州人力資源和社會保障局事業(yè)單位人事管理科0855-8221353
附件1:黔東南州2025年事業(yè)單位引進高層次和急需緊缺人才實施方案
附件1-1:黔東南州2025年事業(yè)單位引進高層次和急需緊缺人才報名表
附件1-2:黔東南州2025年事業(yè)單位引進高層次和急需緊缺人才誠信報考承諾書
附件2:黔東南州2025年事業(yè)單位高層次人才引進職位表
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附件下載
單位簡介
辦學規(guī)模:凱里主校區(qū)規(guī)劃面積1503畝,校舍建筑面積近28.19萬平方米;丹寨萬達校區(qū)300畝,校舍建筑面積5.2萬平方米。教學科研儀器設備總值10556.04萬元。館藏紙質圖書58.41萬冊(含萬達4.1萬冊),電子圖書15.5萬冊。在編教職工695人,其中,正高24人、副高157人、博士(含在讀)21人、州管專家3人。全日制在校生13813人,成人學歷教育在籍學員719人。
專業(yè)建設:學院突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)”辦學重點,重點發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)三大專業(yè)集群和十個專業(yè)群,開辦護理、臨床醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、工藝美術品設計、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、會計、建筑工程技術、物聯網應用技術、學前教育等高職開設專業(yè)46個,今年招生專業(yè)25個,其中:國家骨干專業(yè)6個、國家示范建設專業(yè)2個,國控專業(yè)4個。省級重點專業(yè)群2個、省級大師工作室3個、省級開放實訓基地3個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級優(yōu)秀教學團隊4個、省級精品課程和精品在線開放課程16門。
教學實訓:學院擁有貴州省第六十二國家職業(yè)技能鑒定所、黔東南州會計電算培訓中心、黔東南導游服務中心、黔東南州建筑從業(yè)人員培訓基地、校園民族文化技術實踐基地等;與寧航臘染、丹寨縣國春銀飾有限公司、貴州黔山錦繡民族服飾有限公司、深圳市創(chuàng)意商業(yè)有限公司等共建校中廠、廠中校生產性產教融合實訓基地;有黔東南州人民醫(yī)院、貴州醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院、黔東南州中醫(yī)院等三甲醫(yī)院醫(yī)學實踐教學基地;有護理、臨床技能、口腔醫(yī)學、藥學、基礎醫(yī)學、會計、旅游、建筑工程技術、物聯網技術、畜牧獸醫(yī)、園林園藝技術等220個專業(yè)實訓實驗室。建有省級臨床技能公共開放實訓基地、省級示范性職業(yè)教育聯盟“貴州文化旅游職業(yè)教育聯盟”、民藝學院、港中旅旅游學院、中科漢天下學院、度假村產業(yè)學院,與萬達酒店管理(上海)有限公司開展訂單班人才培養(yǎng)等。近年來,獲國家級教學成果二等獎2項,省級教學成果特等獎1項、一等獎2項,目前深度校企合作企業(yè)有163家,其中醫(yī)學類85家、非醫(yī)學類78家,引企入校5家,年服務學生崗位實習人數4000余人。通過校政行企資源共享、人才共育、機制體制共建,提升校企合作產教融合水平培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。
人才培養(yǎng):近三年畢業(yè)1萬余人,就業(yè)率達90%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達75%以上,用人單位滿意率均在90%以上。優(yōu)秀學子獲全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物、創(chuàng)業(yè)英雄百強、百名成才典型、優(yōu)秀共青團員稱號等。
科技研發(fā):堅持“激勵科技創(chuàng)新、突出科技運用、服務區(qū)域發(fā)展”科技工作總思路,以產業(yè)技術研發(fā)和科技成果轉化運用為重點。設立科技處管理機構,建有民族職業(yè)教育研究所、學報編輯部副縣級科研機構及植物組織培養(yǎng)與栽培技術研發(fā)中心等九個正科級科研機構。近年來,獲地廳級以上科研項目立項110項、取得地廳級以上科研成果獎勵50項、獲得各類專利授權358項,出版專著18部、出版各類教材72部,在省級以上期刊發(fā)表論文932篇,其中中文核心期刊26篇。
社會服務:堅持“融入區(qū)域、提升能力、協(xié)同推進”社會服務思路,成人學歷教育有專科專業(yè)24個、本科專業(yè)70余個,近三年畢業(yè)學員2862人;開展農業(yè)科技、金融財會、電子商務、旅游、社會工作、醫(yī)藥衛(wèi)生等相關領域的培訓2.6萬人次以上,開展電子商務師、茶藝師等78個工種技能鑒定近1萬余人次;為產業(yè)培育植物組培苗推廣輻射面積近2.2萬畝,總產值3億元以上,與企業(yè)共同開發(fā)24個健康產品,經濟效益約500萬元。
發(fā)展目標:學院堅持“根植民族地區(qū)、弘揚民族文化、培育民族工匠、服務民族產業(yè)”的辦學定位,秉承“格物精技,敬業(yè)樂群”的校訓,踐行“學校融入區(qū)域發(fā)展、專業(yè)融入產業(yè)發(fā)展、教師融入行業(yè)發(fā)展、學生融入崗位發(fā)展”的辦學理念,創(chuàng)新“校企合作、校政合作、校校合作”多元一體集團化辦學機制,深推“產教融合、校企一體、工學結合、師傅帶徒”現代學徒人才培養(yǎng)機制,實施質量立校、人才強校、特色興校發(fā)展戰(zhàn)略,著力創(chuàng)建“民族標桿、全省一流、全國知名”的高等職業(yè)院校。
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